11月的第一周，北京师范大学亚太实验学校2019年度教育戏剧《青鸟》在北京世纪剧院顺利开演。作为北京师范大学第六届“创意戏剧·活力校园”儿童国际戏剧节和2019西城区七彩梦想演出季代表作品之一，亚太版《青鸟》由北京师范大学教育集团出品，京师远望戏剧教育事业部监制，壹剧文化提供专业支持，北京师范大学亚太实验学校戏剧教育中心、阳光剧社倾情出演。在历时三天的活动中，北京师范大学，西城区教委，教育界同仁，各媒体嘉宾和北师大亚太实验学校的全体师生、家长代表共同欣赏了精彩的演出，并对小演员们惟妙惟肖的演绎和全剧工作人员的辛勤付出给予赞扬。

此次进行公演的亚太版《青鸟》改编自诺贝尔文学奖得主、比利时著名剧作家莫里斯·梅特林克的同名代表作，该剧描写了狄狄和美狄兄妹二人为邻家生病的女孩寻找青鸟的经历。兄妹俩在这一次历险中领会到了幸福的真谛：原来青鸟就在自己家里，而幸福，就在身边。只有甘愿把幸福给别人，自己才会感到幸福。

建构正确的“幸福观”

作品生动地展现了幸福的各种形态和构成，揭示了人类得到和失去幸福的各种途径，包括跟随着两个孩子的众多拟人角色本身，都在演绎人类对幸福的追寻与探求，而理性的思辨和深切的思考，让作品能够洞穿人性的弱点，直面人类的精神困境与危机，具有思想的锐度。

关于“幸福”的讨论，在当下，尤其是对成长中的少年儿童具有重要的意义。

　　以戏剧开启教育

戏剧是集众多表现形式于一体的综合艺术，以北师大亚太实验学校师生为主体的《青鸟》创作团队，历时一年半时间，从剧目的选定、剧本的改编、表演风格和形式的确立，充分体现了教育的过程。在演出开场前，亚太实验学校的学生代表还进行了幸福观调查，并进行了调研结果的展示，以赋予戏剧更多的教育性功能。

以阅读连接戏剧

在戏剧排练的同时，全校学生在暑假以“共读一本书”的形式走进这部世界儿童文学经典。学校充分考虑到不同阶段学生在认知与理解能力上的差异，组织小学中低年级学生阅读童话《青鸟》，安排小学高年级学生和中学生阅读戏剧版《青鸟》。在阅读后，许多学生写下了自己对作品的理解与感悟，并尝试结合自己的生活经验和思考，回答“幸福是什么”、“怎样获得幸福”等问题。

　　以戏剧滋养生命

近年来，戏剧育人已逐渐成为北京师范大学亚太实验学校的办学特色，经典戏剧作品作为生命教育的载体，与学校多年来践行的教育浸润生命理念完美融合。北京师范大学亚太实验学校戏剧研究中心和阳光剧社在摸索中不断成长，让戏剧教育日趋专业化、科学化、常态化。在即将召开的第五届教博会上，徐向东校长也将就“戏剧+教育——探索全人格教育的新视野”为题参与圆桌会议。通过探索戏剧育人的新方式新途径，以戏剧滋养生命，促进学生全面发展，提升戏剧的育人价值。

围绕戏剧《青鸟》，北京师范大学亚太实验学校在全校范围内开展了跨学科融合教育系列活动，将文学与艺术、阅读与戏剧紧密联系在一起，借助学生的视角了解学生的幸福观，做好教育引导工作，引领师生的精神成长，积极将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

北京师范大学亚太实验学校的《青鸟》演出让我们共同见证了不同时代背景下人们对幸福的美好诠释。（刘筱）

（文中图片由壹剧文化提供）