每年９月２８日，是孔子的诞辰日，也是兰陵县第四中学每年一度的班主任节。今年的班主任节学校以心理健康教育为主题，旨在通过大型的心理健康教育培训和指导，帮助更多班主任知行合一、学以致用，把心理学知识与学科教学和班级管理有效融合渗透，通过育心更好地全面育人、立德树人。

班主任作为一线教师队伍的骨干，是校园内与学生和家长接触次数最多、影响也最广的一个团队，是育心育人工作的践行者。国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中明确指出，要加强学生的发展指导，注重指导实效，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我；同时也指出要加强教师队伍建设，创新教师培训方式。随着全国高考综合改革的不断推进，班主任掌握心理专业知识和技能，以及运用这些知识和技能融合渗透到教学和管理，对学生发展指导具有重要的现实意义，如何帮助更多班主任了解学生心理发展规律，掌握心理健康指导知识，提升学生管理水平也越来越重要。为此，山东省临沂市兰陵县第四中学通过把专家请进来的方式，强化了教师培训工作。

山东省兰陵县第四中学虽是一所县域普通高中，但在林传聪校长的带领下，学校在心理健康教育领域全力以赴地走出了自己的特色。学校拥有心理咨询师证书的教师达３７人，占全体教职工１５％以上。学校以学生身心健康发展为主导，围绕心理健康教育与学科教学、班级管理、学生发展指导、校园文化建设、学校安全教育相融合等内容，通过教师培训、心理剧建设、心理主题班会建设、心理课题研究、心理讲座开展、心育中心硬件建设等工作，全面提升了学校的心理健康教育水平。学校提倡时时用真情、真心、真意教育学生，处处用精神、情感、形象感动学生，形成了“志高，合进”的四中精神。

本次班主任节活动学校有幸邀请到了北京专家、心理学博士陈虹教授。陈虹教授是教育部“教师积极心理品质提升暨教师专业成长”及教育部“中小学生积极心理品质培养研究”课题总负责人，“中国青少年心理成长杰出贡献奖”获得者，中国心理卫生学会青少年心理专业委员会学术委员，积极语言ＨＡＰＰＹ模式首创人，南京师范大学出版社《中国心育论丛》总策划、总主编。著有《教师应用积极语言培养学生核心素养》、《教师积极语言在课堂中的运用》、《给老师的的１０１条积极心理学建议：积极语言ＨＡＰＰＹ》、《教师职业心理与人生幸福》等研究成果。

陈虹教授的到来，给四中的班主任节活动带来了一场饕餮盛宴和精神大餐。２０１９年０９月２７日上午，在学校林传聪校长的陪同下，陈虹教授全面了解了学校心理健康教育工作情况，实地考察了心育中心建设情况，在积极肯定学校工作的基础上给予了建设性的、可操作性的指导意见；２７日下午和２８日上午在兰陵四中会议室，陈教授面向兰陵四中班主任和管理团队，以及兰陵县驻城学校的教干，开展了生动活泼的知识讲座和答疑活动。两天密集的活动安排，为今后营造和谐有爱的班级氛围提供了思路，为心理教育与学科教学和班级管理有效结合提供了方案，为积极语言与日常教学管理融合提供了模式。相信兰陵县第四中学在不久的未来，在学生的心理健康教育上，会走出独具特色的创新发展之路。

　　本次活动由华怡生涯协办并提供技术支持。