（刘建义在查阅史志资料）
“这套书中收集了８３２１个行政村，４４个自然村，９个城市社区，总共２０００多万字。”近日，在德州市文化和旅游局原党组成员刘建义的家中，他拿着刚刚定稿的《德州乡村记忆》丛书，说起这套书的来龙去脉。
《乡村记忆》全书共收集了德州１３个县市区所有村庄的信息，其中，武城、庆云、德城、夏津四个县是单行本，其他七个县是上下册，总共十八本，总字数达２０００多万字，从初稿到定稿共历时十二年，前后经过十二次大型的修改，到今天才“芳容”初显，被称为德州乡村记忆的“百科全书”，如此大的工程量也为全国首例。
那么是怎样的一种情感，让刘建义十二年如一日的打磨这本《德州乡村记忆》呢？
回趟老家，坐坐乡亲们的热炕头
１９６０年，刘建义出生在德州市武城县老城镇东屯村的一个普通家庭，父母都是地地道道的农民，从小在这里长大的刘建义对农村有着很深的眷恋。一片池塘，两棵弯脖树，丝丝麦芽香……走在回乡的小路上，刘建义最开心的是被人呼声小名。“我生在农村，长在农村，农村给与我的感情是一辈子都磨灭不了的，这就是我的乡愁。”刘建义说。
１９７８年，刘建义从武城老家考进德州农校，这是他第一次离开农村。通知书来的那一天村子里家家户户轮流请他吃饭为他庆贺，连村里的五保户都给他包了饺子，“这些年我为了编村志一年回村里几十趟，８０岁以上的老人对我特有热情，人家对我没有什么要求，就是希望回家了就去炕头坐坐。”刘建义自己形容说，这就是“老家”的“味道”，农村人的勤劳、朴实的形象一直印在他的脑海里。
后来，德州农村社区、产业园区“两区同建”取得了可喜的成果，全市８３７４个村庄被合并成了３０００多个社区，并且每年有上百个村庄因整体拆迁而消失，村名由来、姓氏构成、民间传说等等乡村文化都在不断流失和淹没。那一刻，时任武城县文化局局长的刘建义十分担忧，他迫切地想把这些东西记录下来，于是，在综合考虑之下，他拿起手中的笔开始起草《德州乡村记忆》的“原型”《德州乡村志略》。
十二年间收集的资料有两层楼高，１０万人次参与校对
正所谓万事开头难，志书的编撰难也难在收集资料。刘建义的抽屉里，放着一本厚厚的通讯录，里面包含了德州各个乡镇村干部的联系方式，这些号码刘建义打了一次又一次，情况核实了一遍又一遍。
“当时我们村里有位８０多岁的高龄老人，他对抗日战争时期村里修建的防鬼子的“围子门”的记忆最清楚。”刘建义告诉记者，他曾三次登门拜访老人，希望把这些珍贵的东西写进书中，流传下去。可就在他第四次登门想了解更详细的内容时，老人却因年迈体弱离开了人世。而村里年轻一代的干部，对村里的历史都不够了解，刘建义再一次感觉到了时间的紧迫性。为了抢救性的收集、整理这些资料，他每天坚持工作十二三个小时，最累的的时候每天靠吃安定才能休息。当被问及是什么支撑着他十几年坚持做这一件事的时候，他回答“是对文化和历史的敬畏以及一个文化工作者的责任。”
（刘建义在阅读《嘉靖县志》）
在刘建义的书房里堆满了各式各样的文献、志书，其中一部《嘉靖县志》刘建义最宝贝，这是他花了一万多块钱将整部书拍了下来，后期进行了影印作为收藏。除此之外，刘建义还是一位“淘宝达人”，从旧书摊上淘来的各种关于县志、乡志、村志等历史文献“宝贝”堆满了书房的各个角落。
也正是因为这种“读书破万卷”的精神，才有了“下笔如有神”的豪迈，２０１４年，第一版《德州乡村志略》样书出版，２０１６年正式改为《德州乡村记忆》，随后共进行了十二次修改，据不完全统计，十二年间参与收集资料和校对的不少于十万人次，资料摞起来有两层楼那么高，整套书也由７００万字扩充到了２０００多万字。
提着行李箱跑遍所有相关省市部门
整部《德州乡村记忆》包含了乡村基本概况、姓氏构成、村名由来、人物春秋、兴教立学、乡村医疗、民间故事和传说、宗教信仰等多个方面，是一本非常全面的地域文化丛书。
“整套书共计１８本，搬来搬去很麻烦，我就用行李箱装起来到各部门去征求意见，从北京到济南，从省厅到市局我能跑的部门都跑了。”刘建义说，征求意见的阶段就是修改完善阶段，从志略的基础是上添加了故事、传说、人物、乡愁、乡情、乡音，慢慢演变成了一本当代人对德州乡村记忆的“百科全书”。
“村可以拆除，但文化的东西需要用一种东西给它记录下来”刘建义告诉记者，村庄的概况、人口、耕地面积等都是动态的，真正不变的、最珍贵的还是村名的由来、姓氏构成、民间故事、民间传说、民风民俗等文化特色。每一个村庄的名字都有很多的历史渊源。通过实地考察、电话采访、查询资料等手段，８０００多个村的村名由来和相关的典故刘建义都如数家珍。
“我现在正在整理的除了《德州乡村记忆》以外，还有两个衍生作品，一个是《德州历代方志集成》，另一个是德州乡土教材《大美德州》。”刘建义介绍说，《德州历代方志集成》包括德州７５部旧志，遵照“抢救整理、极品再现、思接古人、大成之美、道器合一、服务当今”的原则，将这套旧志呈现在世人面前。然后，将旧志中碑文、序文、公文、典文等记进行重新整理，在浩瀚的文字中把有价值的资料抽取出来，编辑出版《德州历代文存》，这也是旧志应用，加速文化传播的重要手段。而乡土教材《大美德州》则是利用“一、二、三、四”工程，即一个学生、一本教材，带动二个家长（爸爸妈妈），影响三个家庭（小家庭、祖父母、外公外婆），波及四个老人（爷爷奶奶、外公外婆）。通过这样的形式，焕发中小学生的爱家爱国情怀。从而实现让世界了解德州，让德州走向世界。
