携手海拓·集团开启中新教育合作新篇章

2018年2月20日-22日,新西兰国立联合理工学院(UCOL)进行了为期两天的访华之旅,分别参观了上海航空服务学校与海拓·集团北京办公室并颁发了中国区首席总代理授权证书,这代表着新西兰国立联合理工学院与海拓·集团的合作开启了新篇章。

携手海拓·集团开启中新教育合作新篇章

来源:消费日报网    2019-02-28 11:22
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2019-02-28 11:22 
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  2018年2月20日-22日,新西兰国立联合理工学院(UCOL)进行了为期两天的访华之旅,分别参观了上海航空服务学校与海拓·集团北京办公室并颁发了中国区首席总代理授权证书,这代表着新西兰国立联合理工学院与海拓·集团的合作开启了新篇章。

  新西兰国立联合理工学院创建于1902年,是一所融合现代科技的职业技术学院并拥有强大的校企合作网络。选择国立联合理工学院的国际学生不仅获得了全球认可的证书文凭,并在学习的过程中获取了工作经验。

  UCOL的国际学生支持团队拥有丰富的经验并参照新西兰政府的国际学生关怀条例来帮助国际学生的特殊需求。 UCOL提供信息和指导以帮助学生更快的适应在新西兰的学习和生活。

  2019年2月20日,下午3时,新西兰国立理工学院(UCOL)一行4人与海拓·集团代表到上海航空服务学校进行参观。到达学校后,大家由上海航空服务学校的陈校长及国际部主任施老师带领参观学校,并对现有课程进行讲解。

  在陈校长的带领下,UCOL一行人参观了上课及平时训练的教师及模拟机舱。参观结束后,双方在会议室进行教育友好交流。双方学校就各自学校特点进行讲解,并且对课程交流、教师培训、短期课程及新西兰教育体系问题等进行了探讨。

  在参观讨论结束之前,新西兰国立理工学院与上海航空服务学校互相交换了礼物:陈校长将代表学校的飞机模型作为礼物送给UCOL代表;UCOL校长Dr。 Lynn也将一副充满新西兰特色的摄影作品作为礼物送给陈校长。

  双方表示,首先非常感谢海拓·集团,作为中新两国教育发展的桥梁,将两校联合起来,在交流合作等等事宜上起到了不可小觑的催化作用。海拓·集团作为新西兰国立联合理工学院的首席中国区总代理,将会在未来更加积极的做出更大的努力,为中新两国的教育交流与合作开启新的篇章。

  2月22日,新西兰国立理工学院校长Dr。 Amanda Lynn 与其教育部门负责人Dr。 Bridget Percy参观了海拓·集团北京办公室。海拓·集团执行副总裁王孑小先生借助PPT向两位介绍了海拓·集团的发展历程,及现如今HeyTU平台的创新与成绩。Lynn女士和Percy先生表示非常看好海拓·集团的发展道路,并向海拓·集团颁发了中国区首席代理授权证书。

  颁发证书过后,Lynn女士、Percy先生与海拓·集团的品牌、市场团队在VIP会客室进行了亲切的交谈,双方表示:教育不分国界,中外教育合作是当今世界全球化趋势的必然产物,双方应在今后的合作中携手努力,合作共赢。

  交谈即将接近尾声,Lynn女士拿出一份从新西兰远道而来的礼物送给海拓·集团。Lynn女士说:这是一个木制的毛利图腾,它光滑坚硬,色着鲜艳,木纹清晰可见,图腾面容和善,眼睛是用毛利玉镶嵌而成,有辟邪之功效,是人们用来馈赠亲朋好友的高档礼品!

  海拓·集团也拿出我们精心准备的礼品:蓝兔毫束口杯两枚。兔毫盏是宋朝建窑最具代表的产品之一,汉族传统制瓷工艺中的精品。高温烧制,入窑一色,出窑千变。这份精心挑选的礼物承载着海拓·集团对此次教育合作的衷心祝愿,更有对中新两国友好交流的美好期待。

  随后海拓·集团陪同Lynn女士、Percy先生参观了FUNWORK联合办公,FUNWORK创立的初衷在于颠覆传统工作方式,打造中国最大办公生态社群,让一群努力奋斗并乐于分享的年轻人,在一个有趣、轻松、开放的空间办公。随后一行人共同参观了国贸三期等周边建筑,Lynn女士表示北京乃至全中国都发展的很快,令她很惊喜。随后双方共进晚餐,享用了地道的北京烤鸭,新西兰国立联合理工学院的北京之行就这样圆满结束了。

  免费英语测试,有机会直接获得新西兰公立大学录取通知书。拿到通知书后,免费办理新西兰留学签证。(雅思5.5以上的学生优先申请哦)。

  中国与新西兰皆为教育大国,从“学而不思则惘,死而不学则怠”,到“Education is not preparation for life; education is life itself。”皆体现出来两国对教育的重视。我们应通过合作,引进境外的优质教育资源,包括办学理念、教学与管理方法,师资、专业与课程,以及先进的教学技术和手段,并以此产生许多新的、先进的新专业。

  海拓·集团做为中新两国教育发展的桥梁,使我们可直接在更广领域、更高层次与世界教育发达国家进行交流与合作,使我们拓宽了视野,更新了观念,确立了面向世界的培养目标,加快了我国教育国际化的进程,提高了我国教育国际竞争力并培养出符合社会发展需求的复合型国际化人才。


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