这个夏天，谁是"打"英雄?
6月盛夏，生机勃发，大学校园里也进入了期末考试季，随着数字化应用的普及，更多的复习材料和论文需要以自主打印的方式提交，校园打印的需求也就随之而来。为更好地服务于大学生，"以为"科技和招商银行联合推出了校园期末季免费打印活动。据悉，活动期间学生只要象征性的支付一分钱就可以使用以为提供的自助打印机打印 25张，而且每人可使用 90次，极大的保证了学生大量打印复习资料及考试论文的需求。活动后，针对打印量和打印内容，以为科技还将拿出十万现金对活动中脱颖而出的"打"英雄进行公开奖励。
在大连各大高校，如图书馆、教学楼等学生的必经之地，都会看到一个熟悉的身影——"以为"自助打印机，进入六月后，屏幕上除了时政新闻、爱国宣传还增加了各种趣味宣传语：谁是"打"英雄、你到底能不能"打"、"打"起来了……经了解，学生只要通过手机或电脑上传文件后通过"以为"APP打开，在线支付后扫描终端设备即可实现打印，亦可通过拍照实现复印效果。支持双面打印，上传及打印时间约十五秒。不需要 U盘，自带云存储功能，支持市面上几乎所有格式，均能做到"所见即所得"，能有效避免因为系统版本不同造成的乱码。
以前打印时最容易出现的囧事就是自己精心设计的字体排版到了打印店却变成了统一的宋体字，以至于很多人都不敢选择一些特殊字体来提升自己的作业品质。而据了解"以为"打印机由于采用的是基于开放式系统下自主开发的软件，不仅支持多种中外文字体，还支持几乎市面上所有的文件格式，防止文件在打印过程中出现乱码，防止了打印过程中还需要人工再次调整格式，降低机器使用频次，真的是"期末备考再繁忙，有以为就不必慌张"。共享自助打印机的简单操作流程在为学生提供便捷的同时，也旨在帮助学生恢复读写为主的学习习惯。随着数字化时代发展，大学教学无纸化趋势和大学前教育形成的读写记忆习惯间出现矛盾。此外，校园实体打印社的收入和利润率难以覆盖场地和人力成本的增加，场地位置和打印价格均不能满足学生要求，很大程度上是不利于学生更好的进行深度学习及有效传播。以为科技除了联合招商银行在打印价格上给予了学生最大的优惠之外，还为学生提供了一个传播学习文件、交流学习心得、交换学习用品的平台，促进了各校、各院系、各级的学生间的交流学习。
参与"以为"，年少有为
相比共享自助打印机的贴心服务，此次活动的主办方"以为"科技却鲜少有人熟悉。"以为"打印机作为"以为"科技主打产品的同时，也是"以为"科技的媒介与平台。而早在此次活动前，"以为"科技一直在推崇"全心全意为大学生服务"的理念。一直以来，"以为"科技希望通过打印这一微不足道却又不可或缺的需求，实现服务大学生群体、沟通校方和大学生、最终实现打造大学生群体交流平台的目的。利用自身的技术优势，以自主研发的自助打印终端为媒介;以"服务学生+创新创业+意识形态教育"的模式进入大学校园;改变大学生平台缺失的现状，打造大学生专属综合服务平台，最终助力大学生成长。
作为一个校园服务商，"以为"科技抓住共享经济理念为大学生带来便捷同时，积极助力大学生解决日常学习生活的难题，助力大学生在就业创业上实现人生理想。在内容获取、习惯养成、交流输出、生活服务及社会实践等方面都有效的解决了大学生生活服务需求。比如"以为"打印机的基础维护工作就一直由培训过后的有勤工俭学需求的在校大学生完成，每个人负责设备的基础维护，获得相应的收入，不仅是打印机的使用者，还是打印机的维护者。此外以为科技还在陆续推出专业培训、招聘咨询、提供实习岗位等业务，致力于为在校学生提供更多的服务。本次活动的赞助方招商银行，作为"中国最佳零售银行"，一直积极关注着大学校园的零售业务，也投入了大量资源在大学生日常消费活动中，除本次通过招商银行 App给予大学生客群补贴的活动形式之外，招商银行 App还加入了线上饭票、影票、出行等多种生活服务类资源，这些与生活息息相关的产品服务在潜移默化中为大学生所接受、熟悉并喜爱着。一方面为学生提供了更优质、更实惠的服务，另一方面也为招商银行在大学生群体中收获了较好的市场口碑。
共享经济关注：
校园服务商任重道远
当下，更多校园服务商的痛点不在于没有创新的产品，更多是把大学生群体当成普通消费者群体看待，忽略了当代大学生的许多特质和共性，无法将其产品在各大高校中推广，建立起自己的产品逻辑。此外，用户黏度低也是校园服务商的另一痛点。"来去一阵风"恰好形容了校园服务商的普遍推广宣传模式，大批量召集在校大学生，通过发传单、扫二维码、送免费礼物等等活动，短期内在高校掀起一股热潮，但由于产品硬性需求度不高或产品同质化严重，导致一段时间后又恢复"风平浪静"。下载的 APP纷纷被删，公众号不再观看，免费课堂也无人问津……实际上大学生这一群体对共享产品市场有更大的诉求，而在共享经济几乎完全商业市场化的今天，更多的商家瞄准的是消费能力、增长空间更大的社会人群，对大学校园这一个介于校园和社会间的环境、大学生这一性格和行为模式还在形成的群体缺乏关注，或者在用社会化的产品套用到这个环境下和群体中，这样相对不经济又不科学，希望"以为"科技这种专注于学生实际需求，能为学生提供长期而又持续服务的校园服务商能够再多一些，在共享理念以外，了解大学生群体的生活习惯，了解大学校园的整体氛围，从理念上正确引导大学生，帮助其形成良好的学习生活习惯。实现服务大学生和自身盈利的目的，有底线，有作为，有奉献，有利润，相比普通企业，校园服务商任重道远。
